Modul 1 des Clear-Vision-Qualifizierungslehrgangs 2026: Radikalisierung verstehen, Strukturen schaffen, Beziehung stärken
Am 27. und 28. April 2026 startete in Dortmund der 2026er-Qualifizierungslehrgang des Projekts Clear Vision. Das Auftaktmodul führte in zentrale Grundannahmen des Projekts ein und verband dabei vier Perspektiven: Was verstehen wir überhaupt unter Radikalisierung? Wie können Schulen Räume für Beziehung und kontroverse Gespräche schaffen?...
Beitrag unserer Projektleitung zum Umgang mit Religion im Schulalltag auf ufuq veröffentlicht
Muss Religion in Schule vor allem als mögliches Konflikt- oder Radikalisierungsrisiko betrachtet werden – oder kann gerade ein offener und religionssensibler Umgang präventiv wirken? Wann stärkt Religiosität Zugehörigkeit, Orientierung und Resilienz? Und wie können Schulen religiöse Bedürfnisse ernst nehmen, ohne menschenfeindliche oder antidemokratische Positionen zu...
Anmeldung Netzwerktreffen „Wut, Angst, Hoffnung – Emotionen zwischen Manipulation und pädagogischer Ressource“, Fulda, 16.11.26–17.11.26
Die Anmeldung für unser Netzwerktreffen Wut, Angst, Hoffnung – Emotionen zwischen Manipulation und pädagogischer Ressource ist eröffnet. Titel: Wut, Angst, Hoffnung – Emotionen zwischen Manipulation und pädagogischer Ressource Datum: Mo, 16.11.2026 (12 Uhr) – Di, 17.11.2026 (16 Uhr) Ort: DJH Jugendherberge Fulda, Schirrmannstraße 31, 36041...
Anmeldung für Qualifizierungslehrgang 2027 eröffnet!
Alle interessierten weiterführenden Schulen (keine Grundschulen) bundesweit können sich hier mit wenigen Klicks zur Teilnahme am Qualifizierungslehrgang anmelden. Alle Informationen rund um den Qualifizierungslehrgang finden Sie hier. Das Wichtigste kompakt: Zertifizierter Qualifizierungslehrgang zu demokratischer Schulkultur und Radikalisierungsprävention Für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter:innen und vergleichbare Fachkräfte an weiterführenden...
Anmeldung für Online-Angebot: “Raum schaffen, bevor Konflikte eskalieren: Das FreiRaum-Konzept für Schulen”
Die Anmeldung für unser Online-Angebot zum FreiRaum-Konzept ist nun eröffnet. – Do, 19.11.26, 9:00 – 12:00 Uhr – Veranstaltung über Zoom (Link wird versendet) – Anmeldung über die Projektwebseite bis Di, 17.11.2026 – Mit Philip Al-khazan und Dr. Katty Nöllenburg – Das Angebot richtet sich...
Anmeldung eröffnet: Digitales Netzwerktreffen “Blümchenkleid statt Springerstiefel? Völkische Frauen- und Mädchenbilder am Beispiel von Lukreta”
Die Anmeldung für unser digitales Netzwerktreffen ist eröffnet: “Blümchenkleid statt Springerstiefel? Völkische Frauen- und Mädchenbilder am Beispiel von Lukreta” 23.09.26, 18-20 Uhr Digital über Zoom Mit Kira Ayyadi Dieses Netzwerktreffen richtet sich an das schulische Personal aus dem Netzwerk des Projekts Clear Vision sowie der...
“Warum wirken radikalisierende Inhalte auf manche junge Menschen anziehend?” Film von kanal21 über einen Workshop unserer Projektleitung auf dem Fachtag DigitalDabei! Plus am 30.06.26 in Oberhausen
Warum sprechen radikalisierende Inhalte junge Menschen an – und an welche Bedürfnisse knüpfen sie dabei an? Mit dieser Frage beschäftigte sich die Projektleitung von Clear Vision Dr. Junus el-Naggar, in seinem Workshop auf dem Fachtag Digital Dabei! Plus – #RadikalisierungVerstehen im Zeitalter von KI und...
Extremismus im Gaming: Zentrale Erkenntnisse für schulische Praxis
Im Rahmen einer digitalen Fachveranstaltung des Projekts Plan P der Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz Nordrhein-Westfalen (AJS NRW) zum Thema „Extremismus im Gaming – Wissenswertes für Kinder- und Jugendhilfe“ nahm die Projektleitung von Clear Vision am 21.04.26 teil und fasst nachfolgend zentrale Erkenntnisse für schulisches Personal...
Erkenntnisse aus der Veranstaltung „Begegnung mit dem Anderen: Aufbau einer interkulturellen und interreligiösen Schulkultur mit dem Schwerpunkt Islam“
Zentrale Erkenntnisse für die Praxis Religionssensible Schulentwicklung beginnt nicht bei Einzelfällen, sondern bei einer gemeinsamen Haltung im Kollegium. Viele Konflikte rund um Gebet, Kopftuch, Schwimmunterricht oder religiöse Feste lassen sich nicht allein rechtlich lösen, sondern benötigen pädagogische Aushandlung, klare schulinterne Absprachen und Reigionssensibilität. Neutralität bedeutet...
“Mehr als ein Gebetsraum für Schulen: Der FreiRaum als Präventionskonzept” – Workshop des Projekts auf dem 31. Deutschen Präventionstag in Hannover
Auf dem 31. Deutschen Präventionstag in Hannover hat Dr. Junus el-Naggar gemeinsam mit interessierten Teilnehmenden das Projektkonzept FreiRaum vorgestellt und diskutiert. Unter dem Titel „Mehr als ein Gebetsraum für Schulen: Der FreiRaum als Präventionskonzept“ ging es um die Frage, wie Schulen auf aktuelle gesellschaftliche Spannungen...